Seit mehreren Jahren kommen DIE FRANKFURTER LESEPATEN ehrenamtlich an unsere Schule und unterstützen Kinder, die beim Lesenlernen noch etwas Hilfe brauchen. Für die Lehrerinnen und Lehrer ist diese zusätzliche Unterstützung eine Hilfe – aber vor allem profitieren die Kinder davon.

 Mindestens einmal in der Woche nimmt sich eine Lesepatin oder ein Lesepate Zeit für ein Kind. Außerhalb des Klassenzimmers kann es in Ruhe laut vorlesen – ohne Zeitdruck und ohne die Zuhörer einer ganzen Klasse. Gelesen wird mit Texten und Büchern, die die Kinder bzw. die Lehrkräfte auswählen. Unbekannte Wörter werden gemeinsam erklärt, und anschließend wird über das Gelesene gesprochen: Was ist passiert? Was hat dir gefallen? Kennst du so etwas aus deinem eigenen Leben?

 Denn beim Lesen geht es um mehr als darum, Buchstaben richtig aneinanderzureihen. Kinder sollen verstehen, was sie lesen, neugierig werden, Fragen stellen und neue Gedanken kennenlernen. Die Gespräche über die Geschichten helfen ihnen dabei und erweitern ganz nebenbei ihren Horizont.

 Genau das macht die besondere Stärke der Lesepatenschaft aus: Eine Lesepatin oder ein Lesepate kann sich ganz auf ein Kind konzentrieren – zuhören, helfen, ermutigen und auch einmal geduldig warten, wenn ein Wort nicht sofort gelingt. Diese ungeteilte Aufmerksamkeit können Lehrerinnen und Lehrer im normalen Unterricht nur selten geben.

 Und auch für die Lesepatinnen und -paten ist diese Zeit etwas Besonderes. Sie erleben, wie Kinder Schritt für Schritt sicherer werden, und freuen sich über die gemeinsamen Geschichten und Gespräche. Besonders schön ist es, wenn ein Kind nach seiner „Lesezeit“ wieder in die Klasse zurückkehrt – ein bisschen stolzer, ein bisschen sicherer und vielleicht sogar mit noch mehr Lust aufs Lesen.